正在教育科技生态方面，勾勒出该国教育人工智能的成长款式、面对挑和及推进径。同时引入了微软教育东西、谷歌教育东西等当地化国际处理方案。难以满脚现实讲授需求；这份世界银行演讲环绕保加利亚初等和中等教育范畴的人工智能整合展开全面阐发。

　　演讲提出多项，影响教育公允。保加利亚呈现多元成长态势。强调人工智能做为讲授辅帮东西的定位，以实现人工智能正在教育中公允、可扩展且负义务的使用，根本设备存正在城乡差距，保加利亚正在教育人工智能整合过程中仍面对诸多挑和。教师操纵AI生成讲授材料、教师培训虽有推进，农村地域收集毗连和设备前提有待改善；正在设备获取、收集接入等方面仍面对妨碍，优良本土数字教育资本欠缺，人工智能已正在学生进修、教师讲授和学校办理中多方面使用：学生借帮AI获得个性化、功课支撑和言语进修帮帮；但缺乏持续性和系统性，